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我们家特别喜欢养鱼，客厅里有一个很大的水族箱，里面住着十条鱼，九条血鹦鹉和一条清道夫。

鹦鹉鱼个个小巧玲珑，只有拳头大小，身上红通通的，很是喜庆，可爱。远远望去，好像一条条彩带在水里飘来飘去。仔细观察，他们胖嘟嘟的，两边的腮帮也鼓鼓的，一张一合，很是有趣。她的小嘴向前撅着，似乎在吹口哨，又好像因为没有抢到好吃的而生气呢！

水族箱里的小鱼们都很淘气，常常追逐打闹，一顶我一下，我撞你一下，像一个个顽皮的小孩子一样，在水里快乐的玩耍。

看见这么可爱的小鱼，我觉得一定要把他们养的膘肥体壮的，于是我就把鱼食往鱼缸里倒了几粒，还没倒完，就只见小鱼们蜂拥而上，看见它们欢快地吃着，我的心里也高兴极了！

随着这些小鱼的降临，我也增添了不少的快乐，所以，我一定会像对待好朋友一样对待他们的。

我家的鱼缸里养了一群热带鱼。

它们的颜色色彩缤纷，非常漂亮，它们在水里自由自在地游来游去。每一条都很像小仙女。

它们很可爱。平时它们各干各的事情，我看到有的小鱼在玩游戏，有的小鱼躲到水草后面，那肯定是在捉迷藏；有的小鱼呆呆地看着远处，那一定是一个“小呆瓜”。

我一不小心把瓜子皮扔了进去，有一条小鱼跑过来，竟然把它当球玩了，你看看他叼起瓜子皮不断地吞吐起来，是在玩狮子顶球的游戏吧。

今天我把一个瓶子装满了水，把一条小鱼放进去，小鱼左瞧瞧，右看看，游来游去，然后，我又把它放回鱼缸，小鱼一回到鱼缸就高兴地和它的小伙伴一起玩了。我看它们饿了就给它们吃饭，它们争先恐后地抢饭吃，好像好几天没有吃饭一样，你挤我挤你，真是调皮的很。

那一条最漂亮的鱼去哪了？原来，它趴到鱼缸底下去睡觉了，你看他那懒洋洋的样子，真是个大懒虫！那条最顽皮的小鱼把一粒鱼食吃了，又吐出来了，反反复复，真是个不嫌脏的调皮孩子！吃完饭，有的小鱼在散步，有的在跑步，还有的在睡觉。我在鱼缸的角落里还发现了好多的小鱼宝宝呢，不知道什么时候这些金鱼竟然当了妈妈。

这就是我家的小鱼，他们真可爱！

我家有五条热带鱼。说实话，开始我

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在胡老师家的鞋柜上，有十来条可爱的热带鱼。它们的家是一个篮球大小的圆形钱缸，鱼缸的底部铺满了五颜六色的五彩石，它们的家看起来十分的温馨。

鱼缸中的十来条小鱼分成了五类。红剑鱼长着长长的身体，尾巴下面还长着一把尖锐的宝剑；身上全部都是黑的，尾巴像一把小扇子的鱼，有人叫它黑美人；还有四条身上金灿灿的黄金鱼；鱼缸里最大的要数老头鱼了，老头鱼的身上就像灰色的天空一样，尾巴上长满了星星点点的斑点，老头鱼的两侧长了两条细细长长的嘴巴胡须；最漂亮的就数花鱼了，它的身上五颜六色的，可爱极了。

鱼缸里经常会发生战争，红剑鱼一直以为自己是战无不胜的剑客，经常欺负比自己体型小的鱼。这时候老头鱼就会来行侠仗义，它用自己长长的胡须来赶走红剑鱼。

这些五彩班斓的热带鱼，既顽皮又可爱，是我学习劳累时的“开心果”。

在我家的电视柜上，有一个扁扁的鱼缸，缸里有一些五颜六色的小石子和浅绿色的水草，几条美丽的热带鱼在里面悠闲自在的游着。

热带鱼身体呈圆扁状，黑白相间的条文镶嵌在它的身上，圆鼓鼓的大眼睛似乎要突出一样，尾巴微微泛红，总是不停地摇摆着。热带鱼一刻也不闲着，有时浮出水面，调皮地吐着小泡泡；有时躲在石子后面东张西望，生怕被别人发现似的；有时悠闲地在水草间穿梭，自娱自乐。瞧，两个小家伙又不安分了，他们瞪着对方，互相对峙，仿佛随时会冲上去，把对方打个落花流水，不知道的还以为要发生战争了，其实是两个调皮的小家伙在玩打仗游戏，最开始弄得我提心吊胆的。

要是给它们喂食物，它们就会争先恐后地抢，生怕自己吃不到，之前的友好劲全没了，唉，真是一群说风就是风，说雨就是雨，性格多变的热带鱼。

我喜欢我的热带鱼，它们给我带来了无穷无尽的快乐。

前几天，妈妈为我家2岁的热带鱼找了个朋友——热带鱼花花。为什么叫他“花花”呢？因为它身上有黄、红、紫等不同的颜色。

这条热带鱼不光颜色好看，而且样子更为独特！不信，你瞧！

它的身体扁扁的，尖尖的三角头上，有着圆圆的“大”嘴，两边有一对芝麻粒一样的圆眼睛，一眨也

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活动目标：

1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法，学会浸染。

2、通过看看、做做等方法表现自己所见，所想事物，激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

ppt、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;

活动过程：

一、神秘礼物导入，激发兴趣。

1、出示第一个信封，出示白色纸巾。

(1)纸巾有什么用处呢?(幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)

过渡语：这是一张神奇的纸巾，只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”，这张纸巾就会变身。

2、打开第二个信封，揭晓答案。

白色纸巾——彩色纸巾

二、了解多彩的纸巾，介绍纸巾弄染料的过程。

1、想一想。

白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢?(幼儿可能会说画出来……)

过渡语：到底是怎么样变得呢?我们一起去看一看吧!

2、教师示范操作，介绍操作步骤。

(先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料，浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开，如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上)

3、教师操作后，请个别幼儿示范操作(2男2女)

4、幼儿观察，说一说他们是如何操作的?

5、说一说，揭晓答案。

(1)漂亮的餐巾纸是怎么变出来的?(幼儿可能会说颜料，蘸点颜色……)

(2)教师引导语：要先怎么样，再蘸颜料呢?(幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料……)

6、介绍操作材料，讲明操作要求。

过渡语：老师的桌上也有颜料，纸巾，毛巾，请你们也来动动手，变变漂亮的纸巾吧!然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。

三、幼儿分组操作，教师巡回指导。

四、作品展示在桌面上的卡纸上，教师点评。

1、师幼点评。

2、采访个别“浸染”较好的幼儿，你是怎么样做的?

3、师小结，引出“浸染”。

先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸染”。

4、学说“浸染”。

过渡语：在日常生活中也经常使用这种方法。

五、观看ppt，了解“浸染”的技术。

1、这些

如果作文分数不好会直接影响语文总分，写作可以揭示出社会和文化中的历史和现实冲突之处。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下是励志的句子收集整理的“写带鱼的作文”，请将此篇文章记入您的个人收藏夹！

我家有几条美丽的热带鱼。这些美丽的小夭使又叫凤尾鱼，它浑身银白色，一条酷似凤尾的大尾巴在身后不住的摆动。雄性凤尾鱼的尾巴底呈淡红色，逐渐变黄，再往后就变成了青色，多像一把美丽的大蒲扇啊！看，还有孩带般的扇坠呢生我想：这就是它得名的由来吧。每当我心烦意乱时，瞧上热带鱼一眼，便会烦意全消；茶余饭后，坐在鱼缸前看上一会儿，更是别有一番情趣。热带鱼喜欢在温水中生活，如果水温低于20摄氏度，热带鱼便会黄序不振；如果水温低于10摄氏度，热带鱼就可能死掉。母鱼生小鱼的情景煞是有趣。一天中午，我回到家，看见一条母鱼肚子撑得大大的，几乎透明了。它停在水底一动不动，小鱼啊小鱼，你怎么啦？是不是有病啦；？我从鱼饵盆里捞出一些热带鱼最爱吃的活鱼饵，撇进鱼缸里，可那条母鱼还是一动不动，急得我像热锅上的妈蚁，团团转。恨不得变成一名兽医，给小鱼看病。不一会儿，爸爸回来了，我忙间爸爸：爸爸，我的小鱼怎么样了？是不是得了病？。爸爸看了看鱼，笑着对我说：小鱼不是得病了，而是要做妈妈了。听了爸爸的话，我一蹦三丈高，怪不得它一动不动呢？原来是怕宝宝吓着啊！我得马上给鱼妈妈准备个新房间，不然别的鱼把鱼宝宝吓着怎么办，我小心拜典的将鱼妈妈放进一只玻璃瓶里，又在里面放了好多鱼饵，生怕鱼妈妈饿着。晚上，我回到家，看见鱼妈妈痛苦地樱动身子，便甩掉书包，坐在鱼缸前面，真恨不得替鱼妈妈受苦。不一会儿，鱼妈妈不动了，艰难地从尾部排出一团又一团小肉球，小肉球一落入水中就便成了一条条可爱的小鱼，这些小鱼浑身进明像一条线一样，一双油黑的小眼睛好奇地张望着眼前这个新世界。它们在母亲周围活璐乱跳，做母亲的看见自己的儿女平安的生活下来，脸上掠过一丝笑惫。除此之外，我还有一个新奇的发现，鱼妈妈的儿女总是成双成对的，一个是翩翩美少男一个是温柔美蝉娟，多有趣啊！这些美丽的小天使给我家带来了勃勃生机，陶冶了我的情操，我真喜欢它。

我曾经见过热带鱼。它们体态婀娜，色彩缤纷，变化无穷，非常惹人喜欢。热带鱼姿态万千，各有千秋。

神仙鱼体形俊俏，花色丰富多彩，泳态优美，真不愧有神仙之称;小鱼们全身披着七色霞光般的